青羊区举行2018-2019学年上期特殊教育师资培训活动
栏目:行业动态 发布时间:2022-07-07 00:22
本文摘要:为全面贯彻实施《特殊教育提高计划(20172020年)》及成都市青羊区教育局关于正式成立区特殊教育资源中心的方案(成青教〔2016〕116号)等涉及拒绝,减缓前进青羊区特殊教育发展,前进融合教育及随班就读于工作在青羊区积极开展,2018年8月29日,青羊区2018-2019学年上期特殊教育师资培训活动在成都市青羊区特殊教育学校学术厅举办。

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为全面贯彻实施《特殊教育提高计划(20172020年)》及成都市青羊区教育局关于正式成立区特殊教育资源中心的方案(成青教〔2016〕116号)等涉及拒绝,减缓前进青羊区特殊教育发展,前进融合教育及随班就读于工作在青羊区积极开展,2018年8月29日,青羊区2018-2019学年上期特殊教育师资培训活动在成都市青羊区特殊教育学校学术厅举办。青羊区教育局小教科魏玲老师、青羊区特殊教育教研员曹艳老师,青羊区特殊教育资源中心常务副主任卞蓉及全体巡回演唱教师,青羊区各另设资源教室学校分管行政、资源教师及随班就读于班主任,青羊区无资源教室有随班就读于学生的学校分管行政及随班就读于班主任,青羊区特殊教育学校全体教师等参与了本次培训活动。q6eq6eq6e在29日上午的培训活动中,青羊区特殊教育资源中心卞蓉副主任首先代表青羊区教育局党组成员、招办主任,青羊区特殊教育资源中心主任张勇展开了主题为《一枢三纽,搭起生命茁壮共同体》的专题报告。

报告中,对青羊区在修复四大关系,前进融合教育、一枢三纽,搭起生命茁壮共同体、融合教育理念下区域特殊教育改革的思路等内容展开了了解地分析与介绍。q6e接着,培训活动专门邀到成都市特殊教育资源中心融合教育师资培训讲师、特级教师雷英老师展开了《融合教育的理念和实践中》的专题讲座。讲座中,雷英老师分别就萨拉曼卡宣言、中国台湾及《残疾人教育条例》中对融合教育概念的阐释,融合教育的发展历程,成都市融合教育的前进措施及前进情况,成都市融合教育前进中遇上的问题及解决问题策略等展开了共享。

随后,青羊区特殊教育资源中心林梦菊老师就随班就读于学生个别化教育计划的编写及其注意事项向各随班就读于学校的分管领导、资源教师、班主任、学科教师展开了解释。q6eq6eq6e29日下午,青羊区特殊教育教研员曹艳老师首先以《关于特殊教育提高计划》为题,就国家、省、市二期特殊教育提高计划的重点任务和主要措施,成都市资源教室建设与票选细则,二期特殊教育提高计划背景下对资源教师的挑战和机遇展开了共享、交流。

q6e为了更佳地提升分担随班就读于工作的教师对家长交流、协商的能力,培训活动还尤其邀到国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、生涯规划师彭海萌老师展开了《谈情说爱,让交流高效》的专题讲座。讲座中,彭老师分别就中小学教师常常不会遇上的在学生身上再次发生的各种问题类型、界定、具体表现,以及针对这些问题如何和家长展开科学的交流、调整等向老师们展开了指导。q6e活动最后,邀了随班就读于教师代表:成都市实验小学西区分校张锐老师就自身作为班主任老师在积极开展随班就读于工作中的观念、作法和遇上的问题及其解决问题方法等展开了共享。


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